Hilft Programmieren meinem Kind in der Schule? 

Kinder, die programmieren lernen, haben einen Vorteil in der Schule

Eine Vielzahl der Fähigkeiten, die beim Programmieren bei acodemy gelernt werden, stärken und unterstützen die Kinder auch in der Schule. Da die Schule eine Hauptaufgabe und der Alltag der meisten Mädchen und Buben ist, sehen wir diesen Vorteil als einen wichtigen Faktor unserer Tätigkeit.

Beim Programmieren lernen Kinder selbstständig zu arbeiten, sie lernen vernetztes und logisches Denken und Problemlösungskompentenz. Sie können sich besser konzentrieren und sie können das Wissen, das sie in der Schule gelernt haben anwenden und weiterentwickeln.

Programmieren fördert das vernetzte Denken

Im Laufe eines Programmierkurses (Codingkurses) werden die Aufgaben – die Spiele und Geschichten die programmiert werden – immer komplexer. Die gelernten Befehle, Prozesse, Algorithmen müssen von den Kindern miteinander verbunden werden, um das erwünschte Ergebnis zu erreichen. Dabei lernen Kinder Aspekte - die sie zu verschiedenen Zeitpunkten und in verschiedenen Bereichen gelernt oder erfahren haben - miteinander zu verbinden und zu strukturieren.

Die Computerspiele und Geschichten, die Kinder programmieren, beinhalten Aspekte aus vielen unterschiedlichen Disziplinen, d.h. aus unterschiedlichen Schulfächern. Die Tatsache, dass mehrere Disziplinen verbunden werden müssen und WIE Schulfächer miteinander zusammenhängen, kommt in vielen Fällen in der Schule leider zu kurz. Beim Programmieren erkennen und verwenden Kinder die Zusammenhänge anfangs ganz unbewusst, später auch sehr bewusst und gezielt.

Somit ergibt sich beim Programmieren eine praktische Verwendung des theoretisch Gelernten. In diesem Prozess entwickeln Kinder ein vernetztes und ganzheitliches Denken.

Der stressfreie Umgang mit Fehlern hilft Kindern in allen Lebensbereichen

Für manche Kinder bedeutet die Schule auch Stress. In vielen Fällen werden Fehler in der Schule in irgendeiner Form sanktioniert und diese Tatsache übt auf viele Kinder einen enormem Druck aus.

Programmieren – seinem Wesen nach – sieht Fehler als üblich und als normalen Teil eines Prozesses. Wenn Kinder Programmieren lernen, gewöhnen sie sich an einen stressfreien Umgang mit Fehlern und verlieren die Angst davor, Fehler zu machen. Lesen Sie dazu auch unseren "Stressfreier Umgang mit Fehlern".

Konzentrieren und Fokussieren fällt Kindern beim Programmieren leicht

Konzentration ist für Kinder keine einfache Aufgabe. Unsere Gesellschaft erwartet von Kindern immer früher, dass sie sich auf eine bestimmte Sache fokussieren und sich nicht ablenken lassen. Auch eine Kompetenz, die den schulischen Erfolg der Kinder stark beeinflusst. Programmierende Kinder fokussieren sich ohne Anstrengung. Sie sind auf das Ziel gerichtet und konzentrieren sich auf die Aufgabe und auf den eigenen Denkprozess.

Die Konzentrationsdauer der Kinder beim Programmieren wird immer länger, weil die Erfolge und positiven Rückmeldungen, die durch die fokussierte Arbeit kommen, sie dazu motivieren. . Dies ist eine ganz große Unterstützung, die das Programmieren den Kindern der heutigen Zeit geben kann.

Interdisziplinarität kommt beim Programmieren ganz natürlich

Interdisziplinäre Arbeit ist fachübergreifende Arbeit – ein Prozess, in dem die Kinder ihr Wissen und ihr KnowHow aus unterschiedlichen Fächern miteinander verbinden können. Die Projekte, die bei acodemy erstellt werden, sind jedes Mal das Ergebnis eines fachübergreifenden Arbeitsprozesses. Je komplexer die programmierten Spiele und Geschichten werden, desto mehr Disziplinen (Mathematik, Englisch, Physik, Zeichnen, usw.) müssen für die Erstellung eingebunden werden. Von den Themen wie Winkel oder Koordinatensystem aus der Mathematik, über physikalischen Gesetze wie Gravitation, bis zu den sprachlichen Herausforderungen, wie Figuren, die in einer Fremdsprache kommunizieren.

Kinder lernen dabei ganz selbstverständlich, wie effizient und erfolgreich die gemeinsame Verwendung mehrerer Fächern sein kann. Sie entwickeln ihre Interdisziplinarität mit jeder Programmierstunde weiter.

Lesen Sie dazu auch das Kapitel zum Thema Mathematik und Programmieren.

Programmieren kann Kinder in den einzelnen Schulfächern unterstützen

Programmieren unterstützt die schulische Arbeit nicht nur über die Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten der Kinder (wie vernetztes Denken oder selbständiges Arbeiten), sondern auch ganz konkret und sehr direkt in den einzelnen Schulfächern.

Sprachen

Eine Programmiersprache ist auch eine Sprache. An vielen Stellen werden Programmiersprachen als die Fremdsprachen des 21. Jahrhunderts beschrieben. Kinder lernen beim Programmieren die Logik dieser Fremdsprache. Außerdem erkennen sie , dass eine Sprache auch eine anderen Aufbau als ihre Erstprache haben kann. Dieser Aspekt wird oft sogar in Sprachschulen vernachlässigt. Beim Programmieren bei Acodemy ist dieses Wissen gut lernen.

Ein wichtiger Aspekt ist auch, dass Kinder die Ärzte, Ärztinnen oder Juristen und Juristinnen werden wollen, früher oder später Latein lernen müssen. Latein ist eine sehr logisch aufgebaute Sprache. Die Fähigkeit zum logisches Denken erleichtert daher später auch das Erlernen von Latein.

Zudem üben Kinder beim Programmieren oft das, was sie in den Sprachstunden der Schule oder in der Sprachschule gelernt haben. Wir beobachten, dass Mädchen und Buben ihre programmierten Figuren gerne in einer Fremdsprache kommunizieren lassen, und dabei gekonnt das Gelernte einsetzen.

Mathematik und Physik

Mathematik und Physik werden beim Programmieren bei acodemy oft und sehr selbstverständlich verwendet.

Physik ist ein Fach, das Kindern nicht immer leicht fällt, weil für sie der Zusammenhang zum täglichen Leben fehltProgrammieren bei acodemy schließt diese Lücke, indem wir beim Programmieren immer wieder physikalische Themen aufgreifen und die Kinder diese in ihren Projekten integrieren können.

Mathematik wird beim Programmieren ebenfalls laufend eingesetzt. Das Koordinatensystem, Winkel, Vektoren usw. sind Teil der Programmierung der Computerspiele und Geschichten. Diesem Thema widmet sich daher ein ganzer Artikel namens Mathematik und Programmierung.